Au cours de la dernière période de nos séances de groupe d’étude, de septembre 2016 à juin 2017, nous avons introduit un ajout technologique dans notre groupe pour offrir une solution de rechange aux lecteurs qui ne peuvent assister en personne au groupe pour diverses raisons. Cet ajout a été l’utilisation d’une application de conférence Internet appelée Zoom, facile à utiliser et qui offre une accessibilité inégalée à partir de plusieurs plates-formes telles que les ordinateurs, les tablettes ou les téléphones intelligents.
Ce fut un succès presque instantané pour notre groupe, car de nombreux participants au cours des mois d’hiver sont confrontés à des défis tels que les tempêtes de neige et les routes glissantes, les grippes saisonnières et d’autres situations qui pourraient limiter leur participation. Au début de notre expérience, certains membres ont eu besoin de temps pour s’adapter à cette nouvelle façon de participer, mais au fur et à mesure, ils ont pu profiter des rencontres de groupe autant que les autres participants qui assistaient face à face.
En ce qui me concerne, pour notre groupe, j’ai pu mettre sur pied un système de configuration de rencontre qui peut sembler techniquement compliqué, mais qui ne l’est pas, sauf qu’il nécessite un petit investissement financier. J’utilise une caméra de conférence Logitech, un haut-parleur et un microphone recommandés par Zoom. Nonobstant cette configuration, tout groupe d’étude peut utiliser un ordinateur portable ordinaire ou une tablette pour lancer une séance Zoom en les plaçant à un endroit approprié dans la pièce où le groupe se réunit. Je recommande l’utilisation d’un microphone externe et des haut-parleurs pour que l’hôte améliore la qualité du son dans les deux sens et veille à demander à chaque participant de se mettre en mode muet, lorsqu’ils n’ont pas à parler pendant la rencontre.
Au début, nous avons utilisé l’application Zoom auprès des lecteurs de notre groupe afin qu’ils puissent assister à la rencontre à partir de leur domicile, mais au cours des derniers mois, nous avons commencé à ouvrir le groupe à d’autres lecteurs qui voulaient expérimenter le groupe d’étude dans le confort de leurs maisons. Le succès a été immédiat; quand un participant après avoir vu comment un groupe d’étude peut être géré, a mis sur pied son propre groupe tout en continuant à participer à notre groupe chaque semaine. Parfois, nous comptons jusqu’à douze étudiants ou plus en personne et jusqu’à quatre à six étudiants en ligne.
Je crois que si nous voulons améliorer le nombre et la qualité des groupes d’étude, nous devons être créatifs et ouverts à de nouvelles possibilités afin que nos groupes d’étude s’adaptent aux nouvelles réalités, aux défis, aux nouvelles générations de lecteurs ainsi qu’aux différentes cultures. Par exemple, notre groupe a un lecteur originaire d’Afrique qui vit au Canada. Si cette personne devait retourner dans son pays, elle serait toujours très bienvenue dans notre groupe.
Cette ouverture à de nouvelles opportunités et défis a le mérite de repousser la limite de notre zone de confort, un domaine trop souvent statique et oublié dans de nombreux groupes. Cela exerce une pression positive sur l’hôte de la rencontre afin de maintenir la dynamique du groupe intéressante et harmonieuse pour chaque participant tout en mettant l’accent sur l’étude pratique et la formation des leaders et des enseignants.
Au cours de notre session d’automne, nous cherchons à inviter davantage de lecteurs de notre région géographique afin que nous puissions utiliser ces nouveaux modes techniques d’échanges à notre groupe et inviter des lecteurs à constituer leur propre groupe d’étude. Une chose essentielle en planifiant le tout, c’est de progresser avec prudence afin que le groupe ne devienne pas ingérable si trop de participants assistent à la fois. La taille du groupe est très importante, car la dynamique dépend du nombre de participants. Plus de quinze étudiants peuvent nuire à la productivité du groupe, car un tel nombre de participants ne permet pas suffisamment de temps pour que chacun puisse partager son point de vue sur la matière étudiée et contribuer aux partages.
Une autre chose que j’ai hâte d’organiser : des séances de formation avec Zoom pour les hôtes de groupes d’étude. Les dirigeants sud-américains ont déjà mis en place des séminaires similaires consacrés à la formation des hôtes des groupes d’étude. J’ai eu la chance d’être invité à l’un d’eux où il y avait plus de vingt-cinq participants. Les résultats de ces séminaires de formation ont été une hausse du nombre de groupes d’étude tout en améliorant leur qualité, tout cela étant réalisé simplement en aidant les groupes à bien s’organiser et bien fonctionner.
Il y a du nouveau à venir à propos de ce projet. Mais rien ne devrait vous empêcher de faire pareil dans votre propre pays si vous êtes dédié à améliorer la qualité de vos groupes d’étude et à augmenter leur nombre.
« Des milliers de groupes d’étude doivent être mis sur pied et le livre doit être traduit en plusieurs langues. Ainsi, le livre sera prêt lorsque la bataille pour la liberté de l’homme sera enfin gagnée et que le monde sera une fois de plus préparé et prêt pour la religion de Jésus et la liberté de l’humanité. » (Mandat de publication)
Je vous souhaite un groupe d’étude allumé et inspirant.
Gaétan G. Charland
Président du Comité des groupes d’étude
Association Urantia Internationale